Bei Projekten ist es üblich, am Ende nach „Lessons Learned“ zu fragen, also welche Erkenntnisse kann man aus dem vergangenen Projekt ziehen, um weitere Projekte besser durchzuführen. Wo gibt es Verbesserungsmöglichkeiten, welche Fehler sollte man vermeiden? Wo wären Beschleunigungen möglich gewesen oder wo hätte ein zusätzlicher Ressourceneinsatz weitere Maßnahmen ermöglichen können? Gibt es Prozesse, die solche Fragestellungen beantworten helfen? Kann man hierzu technische Instrumente einsetzen?
- Wie können daraus freiwillig Engagierte in Projekten der Zivilgesellschaft einen Nutzen ziehen?
- Gibt es Prozesse, die diese Fragestellungen auch in Ehrenamtsprojekten beantworten helfen?
- Welche technischen Instrumente kann man einsetzen?
Notwendigkeiten und Gründe für kritisches Hinterfragen von Projekten spätestens nach Abschluss:
- gemäß gesellschaftlichem Zweck und Aufgaben zivilgesellschaftlicher Organisationen
- Unterschiede bei der Wahrnehmung und Umsetzung zu kommerziellen Projekten (Priorität, Mindset)
- Einsatz und Nutzen von Lessons Learned in Projekten (Fehlervermeidung, Dokumentation, Training…)
- Lerneffekte für Beteiligte aus der Realisierung von Vorhaben/Projekten & Weitergabe von Erfahrungen
